写作技巧第三篇:图表阐述: Task 1

IELTS 雅思写作技巧第一部分 – Task1

以下的图表显现出，在2006年时一些国家的学生在IELTS雅思成绩上的平均分数。
有四个部分的分数，还有一个总分的平均。分数的级距为最低1分，最高分9分。
你应该写至少150个字来阐述这个图表。

着手下笔前，你应该先问自己的问题:

这图表告诉你什么?

1. 主题是什么?
2. 左方的数位代表什么?
3. 包含了多少的国家?
4. 应该用什么时态来陈述这些资料?

我们看到什么趋势?

1. 总体而言，哪一个国家的学生在IELTS雅思成绩上表现得最好?
2. 他们的加总平均为多少?
3. 哪两个国家表现得较不好?
4. 他们的加总平均分为多少 (大约的分数)?
5. 哪一个部分的测验是所有国家的学生觉得最困难的?
6. 一般而言，在哪一大洲的学生表现较好?
7. 哪一大洲的学生表现较不好?
8. 为什么会这样?
9. 在这状况下，有任何的例外吗?
10. 为什么会这样?

这类的问题是测验你找寻以及了解确切资讯的能力。这种问题的答案通常跟文章里所出现的文字排列相同。

这些资料显示的意义为何?

1.台湾的学生需要做的事为何?

解答这图表告诉你什么?

1. IELTS雅思在不同国家的平均分数
2. IELTS雅思的分数
3. 五个
4. 过去式 (图表显示为2006年的资料)

我们看到什么趋势?

1. 德国学生表现最好
2. 他们的平均分数为7.2分
3. 台湾和韩国学生表现较差。
4. 他们的平均分数都不到6分
5. 这些国家的学生在写作部分表现最差。
6. 大致上，欧洲学生似乎表现较优。
7. 东亚的学生表现较差。
8. 语言的相似度可能为其原因。
9. 香港的学生与俄罗斯的学生表现相近。
10. 这可能是因为，英语为香港的第二种语言已有多年的历史

这些资料显示的意义为何?

1.这表示他们必须要更努力，尤其是在写作方面，才能迎头赶上欧洲的学生。

解答示例

The chart shows information on average IELTS scores in 5 countries in 2006.

Overall, we can see that, students in Germany achieved the highest grades, being awarded around 7.2 on average. Of the featured countries, students in Taiwan and Korea did the least well, with average grades of just under 6. Interestingly, students in all the featured countries did least well in the written test, generally scoring about half a band lower than in the sections.

From the examples provided, it seems clear that students in European countries did better in the test that those in East Asia, possibly because of the greater similarity to the students' first language. An exception to this is Hong Kong where students were awarded very similar scores to their Russian counterparts, each achieving an average of around 6.5, with Hong Kong students doing better in the Reading and Listening papers, and Russians doing better in the Speaking section.

The information suggests that Taiwanese students will need to work hard, particularly on their writing skills if they are to be competitive with students from other countries.