考生口語流暢自然、表達連貫,使用了許多連接詞和話語標記詞(I would say; that’s a good question; as I said; as long as),但考生使用的"yeah"這類停頓小詞過多,而且有些地方舉例用法不準確(例如,(for the one or the other reasons)。
考生運用了豐富的詞彙,包括一些不太常見的習慣用語和固定搭配(例如easy to blame、global warming、financial crisis、he stands for something、can't stand the pressure)。 不過,考生在某些用詞和表達方面缺乏準確性,例如將「Greece」說成了「Greek」、「on the other side of the lake」、「environmentally people/things」、「a big branch」等。
在語法結構方面,考生綜合運用了多樣化的簡單句式和複雜句式,很多句子都沒有出現語法錯誤,但有的地方沒有做到主謂一致,如「people who wants」、「the people who admires him」;有的地方冠詞和關係代詞用法有誤,如「the normal person」、「everything what happens」。
考生的發音清晰易懂,能夠利用語句重音和重讀音節有效傳達出自己的意思,例如:youcan't blame asoccer player but it'seasy to blame the politicians (加粗部分為重讀)。 不過,考生帶有比較明顯的口音,個別單詞發音有誤,導致表達不夠清晰,例如,將「role model」說成「wole model」、「wrong」說成「wong 」、「serve the planet」說成「serf the planet」等。