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30分鐘，外加10分鐘供考生將答案謄寫到答案卡上4段獨白和對話
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共有三部分，文章難度由淺至深，考生需要回答40個題目。第一部份有14個題目，通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告等)。第二部份有13個題目，通常有2篇文章。第三部份分別有13個題目，為一段較長的文章。
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包含兩篇作文的寫作要求
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考生與考官之間進行一對一交流第一部份:簡介以及問答第二部份:個人陳述第三部份:雙向討論
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30分鐘，外加10分鐘供考生將答案謄寫到答案卡上4段獨白和對話
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共有三部分，文章難度由淺至深，考生需要回答40個題目。第一部份有14個題目，通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告等)。第二部份有13個題目，通常有2篇文章。第三部份分別有13個題目，為一段較長的文章。
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包含兩篇作文的寫作要求
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考生與考官之間進行一對一交流第一部份:簡介以及問答第二部份:個人陳述第三部份:雙向討論
聽力考試形式
雅思考試的聽力考試分為四個部分，每個部分有10個題目，每個題目算一分。問題的排列順序和答案在聽力內容中出現的順序保持一致。在播放聽力內容過程中，考生會有閱讀問題、寫下答案以及檢查答案的時間。考生應在播放聽力內容的時候把答案寫在題目卷上。在聽力內容播放完畢後，考生會有10分鐘的時間把答案謄寫到答案卡上。
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關於雅思考試的聽力部分概述如下
前兩段聽力內容涉及社會生活範疇的話題。第一段內容以兩人間的對話形式出現，如關於旅行安排的對話。第二段內容為一個人的獨白，如介紹博物館開放時間的錄音。後兩段聽力內容與教育或培訓環境下的話題更為貼近。第三段內容是不超過4個人之間的對話，比如老師和學生關於作業的討論。第四段內容為一個人的獨白，如關於一般性學術話題的講課內容。
話題範圍 測試內容 主要的檢測重點 題目數量 社會生活-1 雙向交流的談話 主要的檢測重點聽力理解和記錄特定的事實性資訊 10 社會生活-2 具有交流目的的獨白(如介紹一個公眾活動) 主要的檢測重點聽力理解和記錄特定的事實性資訊 10 教育和培訓-1 2-4人在學術環境下的討論 (如輔導或討論會) 聽力理解涉及語義猜測的對話。聽力理解特定的資訊、態度和發言者的看法。 10 教育和培訓-2 在學術環境下的獨白 (如授課) 聽力理解學術論證。聽力理解特定的資訊、態度和發言者的看法。 10 -
錄音內容
每段聽力內容只播放一次，內容中會出現多種不同的英語口音，包括英式、澳洲式、紐西蘭式和美式。
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聽力播放內容有30分鐘，外加10分鐘供考生將答案謄寫到答案卡上。
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考生需將答案填寫在答案卡上。
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每個題目算一個得分，總計40個得分。
雅思考試閱讀(學術組)部份共有三篇文章，考生需要回答40個題目。每一篇文章所需要回答的問題數量並不相同。
每一個問題相對應一個分數。文章內容和題目均出現於問卷中。
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關於雅思考試的閱讀(學術組)部分概述如下：
閱讀考試中所出現的文章是由真實的文章改寫而成的。這些文章來源於諸如：雜誌、期刊、書籍和報紙等途徑，與考生未來在大學課程中將閱讀到的文章極為相似。文章還包括了非文字性的內容，比如圖表、曲線圖、以及畫圖等。文章的寫作方式多樣，比如記敍文、說明文或者議論文等文章類型。文章的內容包含即將就讀大學、研究所或進行職業註冊的考生所感興趣的、與其認知程度相符的常見話題。其中，至少一篇文章會出現詳盡的論述形式。
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文章長度
所有文章總計長度約在2000到2750字之間。
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題目形式
雅思考試閱讀(學術組)部分共有以下10種題型，其中一些會有少許的變化。
這些題型是：
題型1選擇題
題型2填空題
題型3完成句子
題型4完成筆記、總結、表格或流程圖
題型5對圖表進行標記
題型6為段落或文章的部分選擇相對應的小標題
題型7尋找資訊
題型8尋找作者觀點、論點或文章中的具體資訊
題型9分類
題型10配對 -
雅思考試閱讀(學術組)部份總共60分鐘。
考生應在考試時間內將答案謄寫到答案卡上。
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考生需將答案填寫在答案卡上。
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每正確回答一個問題，考生將獲得一分。
- 應仔細閱讀題目的指示和說明，這些資訊會告訴你在哪裡尋找答案、你需要做什麼、需要如何回答問題、以及答案字數的限定。題目裡的指示還會說明答案是否可以多次使用，並提醒你把答案謄寫到答案卡上。
- 注意大多數的題型下，題目出現的順序和資訊在文章中出現的順序都是一致的。
- 注意認真以及全面地閱讀題目要求。
- 進行掃讀練習，以便能在文章片段中快速尋找與題目相關的關鍵字。你也可以用掃讀練習在段落中尋找關鍵字。
- 在大多數情況下(如：填空題)，你所填寫的答案需符合正確的語法要求，答案的拼音必須正確。正確的單字拼音和片語搭配是非常重要的，出現錯誤是要被扣分的。
- 在大多數情況下，你可以在文章裡找到需要填寫的單字，並應將這個詞仔細地謄寫到答案卡上。如果出現拼音錯誤是要被扣分的。
- 在完成句子的題目中，要注重理解句子的意思，並以此來選擇正確的答案。
- 運用筆記、表格、圖表或流程圖中的內容以及範例來預測答案所涉及的資訊的類型。
- 在課堂上，與同學和老師討論每種題型下答案可能出現的形式。
- 在閱讀的時候將關鍵字和片語用下劃線標記出來，並注意題目中的關鍵字與文中關鍵字的相關聯。
- 熟悉同義詞以及帶有概括作用的辭彙，這可以幫助你找到相關資訊。
- 練習如何用不同的方式表達相同的意思和資訊。
- 思考某些資訊之間有什麼共通性、又有什麼不同之處。
- 練習相關的閱讀技巧，如跳讀、掃讀，用於尋找資訊。
- 有些考生認為只有做題才能幫助提高成績，因此陷於題海戰術。這並不能讓考生按照希望的那樣快速提高成績，這對考試準備和英語學習是不利的。考試準備的過程中應該廣泛閱讀不同的內容，如：報紙、期刊、雜誌和書籍。
- 注意熟悉不同的文章，並且練習如何更好地理解這些文章。在練習中熟悉所有雅思考試閱讀(學術組)的題型。
- 要注意閱讀的方法不只一種。有的考生會一字一句地慢慢地仔細閱讀，並把所有不會的單字劃出來，還因為這些不會的單字而打斷了閱讀的連貫性。考試的主要任務是找到題目的答案，因此考試中運用的閱讀技巧與你需要記憶內容時所用的閱讀技巧是不同的。考試過程中不應過於擔心出現的不會的單字，同時應該在平時多加練習如何根據上下文的語義來猜測不會的單字的意思，儘量不要用字典查每一個不會的單字。
- 在任何時候都要認真閱讀題目的指示。有些題型是會有不同的變化形式的，如果不確定題目的要求，你是很容易出現混淆而導致出錯的。
- 在閱讀的時候應該注意時間限制。如果某個題目你一時找不到答案，就應該繼續做下一個題目，避免在某一個題目上花費過多的時間。
- 注意不要過於依賴從文中尋找某個詞來作答。你應該練習如何改述、在文中找到改述的內容。
雅思考試閱讀(一般訓練組)部分共有三部分，文章難度由淺至深，考生需要回答40個題目。第一部份有14個題目，第二和第三部份分別有13個題目。
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關於雅思考試的閱讀(一般訓練組)部分概述如下：
第一部份通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告等)。第二部份通常有2篇文章，第三部分則為一段較長的文章。文章的內容和文章類型各有不同，難度最深的為第三部份的內容。文章內容和題目均出現於題目本中。
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題目形式
雅思考試閱讀(學術組)部分共有以下10種題型，其中一些會有少許的變化。
這些題型是：
題型1選擇題
題型2多項配對
題型3填空
題型4完成句子
題型5完成筆記、總結、表格或流程圖
題型6完成總結
題型7為段落或文章的部分選擇相對應的小標題
題型8尋找資訊
題型9判斷作者觀點、看法或文章中的具體資訊
題型10分類
題型11配對 -
雅思考試閱讀(一般訓練組)部份總共60分鐘。
考生應在考試時間內將答案謄寫到答案卡上。
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考生需將答案填寫在答案卡上。
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每正確回答一個問題，考生將獲得一分。
- 應仔細閱讀題目的指示和說明，這些資訊會告訴你在哪裡尋找答案、你需要做什麼、需要如何回答問題、以及答案字數的限定。題目裡的指示還會說明答案是否可以多次使用，並提醒你把答案謄寫到答案卡上。
- 注意大多數的題型下，題目出現的順序和資訊在文章中出現的順序都是一致的。
- 注意認真以及全面地閱讀題目要求。
- 進行掃讀練習，以便能在文章片段中快速尋找與題目相關的關鍵字。你也可以用掃讀練習在段落中尋找關鍵字。
- 在大多數情況下(如：填空題)，你所填寫的答案需符合正確的語法要求，答案的拼音必須正確。正確的單字拼音和片語搭配是非常重要的，出現錯誤是要被扣分的。
- 在大多數情況下，你可以在文章裡找到需要填寫的單字，並應將這個字仔細地謄寫到答案卡上。如果出現拼音錯誤是要被扣分的。
- 在完成句子的題目中，要注重理解句子的意思，並以此來選擇正確的答案。
- 運用筆記、表格、圖表或流程圖中的內容以及範例來預測答案所涉及的資訊的類型。
- 在課堂上，與同學和老師討論每種題型下答案可能出現的形式。
- 在閱讀的時候將關鍵字和片語用下劃線標記出來，並注意題目中的關鍵字與文中關鍵字的聯繫。
- 熟悉同義詞以及帶有概括作用的辭彙，這可以幫助你找到相關資訊。
- 練習如何用不同的方式表達相同的意思和資訊。
- 思考某些資訊之間有什麼共通性、又有什麼不同之處。
- 練習相關的閱讀技巧，如：跳讀、掃讀，用於尋找資訊。
- 有些考生認為只有做題才能幫助提高成績，因此陷於題海戰術。這並不能讓考生按照希望的那樣快速提高成績，這對考試準備和英語學習是不利的。考試準備的過程中應該廣泛閱讀不同的內容，如：報紙、期刊、雜誌和書籍，並利用這些資源為考試準備服務。
- 注意熟悉不同的文章類型，並且練習如何更好地理解這些文章類型。在練習中熟悉所有雅思考試閱讀(一般訓練組)的題型。
- 要注意閱讀的方法不只一種。有的考生會一字一句地慢慢地仔細閱讀，並把所有不會的單字劃出來，還因為這些不會的單字而打斷了閱讀的連貫性。考試的主要任務是找到題目的答案，因此考試中運用的閱讀技巧與你需要記憶內容時所用的閱讀技巧是不同的。考試過程中不應過於擔心出現的不會的單字，同時應該在平時多加練習如何根據上下文的語義來猜測不會的單字的意思，儘量不要用字典查每一個不會的單字。
- 在任何時候都要認真閱讀題目的指示。有些題型是會有不同的變化形式的，如果不確定題目的要求，你是很容易出現混淆而導致出錯的。
- 在閱讀的時候應該注意時間限制。如果某個題目你一時找不到答案，就應該繼續做下一個題目，避免在某一個題目上花費過多的時間。
- 注意不要過於依賴於從文中尋找某個詞來作答。你應該練習如何改述、在文中找到改述的內容。
- 遇到那些題目出現的順序與文章順序一致的題型，要記得你是無須返回前文尋找每一個問題的答案的。
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關於雅思考試的寫作(學術組)部分概述如下：
雅思考試寫作(學術類)部份總共60分鐘，包含兩篇作文的寫作要求，考生需完成這兩篇作文。
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雅思考試寫作(學術組)部份總共60分鐘。
我們建議考生用20分鐘寫第一篇作文、40分鐘寫第二篇作文。考生需在1小時內完成兩篇作文。第二篇作文比第一篇作文的分數所占的比例要高，因此考生留有充足的時間完成第二篇作文。
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考生需將答案填寫在答案卡上。
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考生的作文將由具有批改資格的考官進行評分，這些考官都經過了嚴格的訓練和標準化考核。考生的作文將分派給隨機安排的考官進行批改。每篇作文都是由考官獨自評分的，並獲得一個分數。分數經過計算，最後得出一個寫作的總分。學術類寫作成績有整分和半分之分。
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關於雅思考試的寫作(一般訓練組)部分概述如下：
雅思考試寫作(一般訓練組)部份總共60分鐘，包含兩篇作文的寫作要求，考生需完成這兩篇作文。
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雅思考試寫作(一般訓練組)部份總共60分鐘。
我們建議考生用20分鐘寫第一篇作文、40分鐘寫第二篇作文。考生需在1小時內完成兩篇作文。第二篇作文比第一篇作文的分數所占的比例要高，因此考生留有充足的時間完成第二篇作文。
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考生需將答案填寫在答案卡上。
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考生的作文將由具有批改資格的考官進行評分，這些考官都經過了嚴格的訓練和標準化考核。考生的作文將分派給隨機安排的考官進行批改。每篇作文都是由考官獨自評分的，並獲得一個分數。分數經過計算，最後得出一個寫作的總分。學術類寫作成績有整分和半分之分。
雅思考試口說部分透過考生與考官之間進行一對一交流的形式對考生的英語口說能力進行檢測。口說考試分為三個部分，考生可以藉此使用不同的口語表達技能。
雅思考試口說部份將被錄音。
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關於雅思考試的聽力部分概述如下：
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第一部分
考試形式如何？
考官會向考生進行自我簡介，並核對考生的身份。之後，考官會就考生熟悉的話題(如：朋友、興趣習慣或者食物) 進行詢問。為保證題目的一致性，這些問題都是從一個事先擬定的範圍內抽取的。
考試時間有多長？
4-5分鐘。
這部分檢測的是什麼技能？
這部分檢測的是考生就日常性的觀點和資訊、常見的生活經歷或情形以回答問題的形式進行交流的能力。
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第二部分
考試形式如何？
這部分為考生作個人陳述。考官會交給考生一個題目卡、鉛筆和草稿紙做筆記。 答題任務卡上會給出一個話題和需要在個人陳述中包含的要點，並在最後提示考生解釋這個話題的某一個方面。有效地使用答題卡上的提示可以幫助考生思考講述的話題、組織內容、並持續地陳述2分鐘時間。在準備時間內做一些筆記也可以幫助考生安排好陳述的結構。考生有一分鐘的準備時間，之後考官會要求考生就相關內容講述1-2分鐘。考官會在2分鐘後打斷考生，並在最後提問一兩個問題作為結束語。
考試時間有多長？
3-4分鐘。
這部分檢測的是什麼技能？
這部分檢測得是考生(在沒有任何其他提示的情況下)就一個特定的話題進行較長時間的陳述的能力，檢測考生是否能恰當地運用語言、是否能連貫地組織自己的觀點。考生有可能需要聯繫自己的經歷來完成這部分內容。
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第三部分
考試形式如何？
在這部分考試中，考官和考生將對第二部分中涉及的話題進行討論，討論將為更加廣泛和抽象，在恰當的時候還會更加深入。
考試時間有多長？
4-5分鐘。
這部分檢測的是什麼技能？
這部分檢測的是考生表達和論述看法、分析、討論以及深入思考問題的能力。部分 互動的內容 時間長度 簡介以及問答 在進行自我介紹和考生身份核對後，考官將就考生所熟悉的話題進行提問。 4-5分鐘 個人陳述 考官將給考生一個題目卡，卡上有一個相關的話題。考生有一分鐘的準備時間(如：筆記)，然後需就此話題進行1到2分鐘的陳述。 3-4分鐘 雙向討論 考生將與考生就第二部分中出現的話題較為抽象的部分進行雙向討論。 4-5分鐘 -
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合計11-14分鐘。
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IELTS考試口說部份以四個方面為評分標準
四個方面在口說部份總分中所占的比重相同。 從2007年7月1日開始，口試成績有整分和半分之分。
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流暢度和連貫性
這指的是考生能否使用正常水準的連貫性、語速，是否能夠在表達觀點和語言的使用上達到結構層次清晰、互相關聯。
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字彙的廣度和深度
這指的是考生使用的辭彙量的範圍、能否用這些辭彙清晰地表達意思和態度，其中包括所使用的辭彙是否多樣、是否可以運用相關技巧繞過辭彙障礙(如：用不同方式表達相同的意思)。
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文法的多樣性和準確性
這指的是考生使用的語法結構的範圍、能否正確和恰當地運用這些語法結構。在評分過程中，考生的表達的長度、複雜程度、以及語法錯誤對交流的影響等因素都在檢測範圍之內。
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發音
這指的是考生的表達是否可為他人理解、考生能否運用語音的內容表達意義。在評分過程中，考生在表達中造成理解障礙的次數、母語對英語表達的影響的次數都在檢測範圍之內。